教育家精神

• 论教育家精神的历史源流、时代意蕴与实践理路

  冯用军;赵雪;2023年04期 v.16;No.64 1-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1115K]
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• 教育家精神：新时代高校师范生培养的新视域

  石定芳;2023年04期 v.16;No.64 9-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1147K]
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卷首语

• 教育强国建设中强师的四个下功夫

  薛二勇;2023年04期 v.16;No.64 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 731K]
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教师教育基本理论

• 论中国式现代化视野下高质量教师教育体系的构建

  刘旭东;2023年04期 v.16;No.64 17-24+38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1132K]
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• 互联网+教师教育学科建设

  宋萑;裴淼;刘丽莎;2023年04期 v.16;No.64 25-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1065K]
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• 论师范教育的“中国特色”——基于实践逻辑、理论逻辑和历史逻辑三重视角

  陆道坤;2023年04期 v.16;No.64 30-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1195K]
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教师专业发展

• 论教师的人民性及其培育

  李森;王雪玮;2023年04期 v.16;No.64 39-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1082K]
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• 乡村教师在地化专业发展的问题与对策

  赵丹;王怀锋;高杨杰;2023年04期 v.16;No.64 45-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1084K]
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• 职前职后一体化视域下卓越教师培养探析

  赵子林;黄丹;2023年04期 v.16;No.64 51-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1078K]
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教师职业心理及教师评价

• 中学教师社会情绪能力对职业认同的影响：教师幸福感的中介作用

  王洪席;孙雯雯;2023年04期 v.16;No.64 57-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1177K]
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• 家庭与社会支持对西部地区中学教师生活满意度与焦虑的影响

  魏凤英;关雅欣;2023年04期 v.16;No.64 64-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1117K]
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• 迈向优质均衡：县域义务教育师资均衡配置政策体系、评价困境及其优化设计

  赖秀龙;高梦真;黄卫薇;2023年04期 v.16;No.64 72-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1097K]
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• 劳作于时间之中：教师“过劳”评价偏误的规制策略

  苏旭东;陈鑫;2023年04期 v.16;No.64 79-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1082K]
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教师教育的国际经验

• 蒙田的教师观及其现实意义

  刘丽平;郭甜;2023年04期 v.16;No.64 85-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1080K]
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• 职前国际中文教师全球素养：内涵、特征及培养策略

  李小红;赵安博;章静;2023年04期 v.16;No.64 91-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1119K]
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• 日本特别支援学校教师资格制度及其对我国的启示

  乌云毕力格;区洁萍;2023年04期 v.16;No.64 99-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1250K]
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其他

• 《当代教师教育》“教育家精神研究”专栏征稿启事

  2023年04期 v.16;No.64 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 387K]
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• 《当代教师教育》2023年1—4期总目录

  2023年04期 v.16;No.64 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1047K]
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